“双减”政策落地一周年之际，今年孩子们的暑假有什么新变化？昨天，记者对此进行了走访调查，感受 “双减”政策背景下，孩子们花样多彩的暑假生活。

1 多元作业

“减负”更要“增质”

对于小学四年级的张佳佳来说，今年的暑假生活与以往有些不一样，她告诉记者：“现在每天能很快完成书面作业，有了更多时间去做自己想做的事。”

谈及暑假作业的变化，家长朱女士表示：“拿到作业我们家长是很惊喜的，没有了‘题海’战术，通过实践完成作业，也减轻了我们家长的负担。”

印发《学习手册》、推出假期“套餐”、自主作业选择……扬州市各中小学都围绕本校的教学理念和教学特色，布置了多样化的暑假作业。

“我们根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，布置了书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏等不同类型的作业。”扬州市育才实验学校课程部部长黄婷告诉记者，“在作业设置中，学校通过增加实践类的作业，提高作业质量，促进孩子全面发展。”

2 书香浸润

童年让兴趣做导师

记者在走访中发现，不少同学将图书馆作为“打卡”地。

7月18日上午，记者在城市书房看到，不少同学在阅读区域聚精会神地看书。

“我现在固定每天下午都会来看书。” 五年级的方嘉树是个“小书虫”，特别喜欢阅读。

“一放假，我们就帮助他一起制定了暑期‘读书计划’。” 方嘉树的妈妈告诉记者，自“双减”政策落地后，孩子有了更多的时间自主学习，“阅读是学习的基础，任何科目的学习都离不开良好的阅读理解能力，我们都很支持他。”

除了阅读之外，有的家长还为孩子规划了书法、舞蹈、羽毛球等艺体类课程，从孩子的兴趣爱好出发，挖掘他们的潜力。

“之前刚升入初中时，担心她学业压力大，把一些兴趣课程都停掉了。”正在等孩子下课的唐女士告诉记者，“不过‘双减’之后，她还是学有余力的，现在因为她自己喜欢，同时我们也希望她有一技之长，所以就利用暑假继续来上舞蹈课。”

记者在调查中发现，“双减”之后，家长的心态也发生了改变，家长开始从孩子的兴趣爱好出发，合理有效地为他们规划课余时间，丰富暑期生活。

3 多方合力

在实践中增智慧

记者在走访中发现，中国大运河博物馆、朱自清故居、航空馆等，是暑期亲子研学活动的优先选择。

“中国大运河博物馆是最能体现扬州运河发展史的，我们跟孩子一起，边体验边学习。”市民钱先生表示，利用假期，让孩子将书本的坐标与历史的古迹联系在一起，让学过的知识“活”起来。阅读活动、课程指导、象棋大师课……这是仪征市青山小学为留守儿童开出的暑期公益培训“套餐”。

“我们学校的学生多为留守与半留守儿童。”仪征市青山小学校长张科昌告诉记者，“为了从根本上落实‘双减’政策，切实解决家长们的实际困难，学校免费开展托管服务，让农村孩子也能过一个安全、充实的暑假。”

据了解，扬州市各相关部门也在持续推出“七彩的夏日”未成年人暑期系列活动，倡导未成年人社会实践基地、公共文化场馆、科技馆等场所发挥阵地作用，为青少年策划设计暑期活动，丰富他们的暑期生活。

在深入推进义务教育阶段“双减”工作的过程中，学校、家庭、社会正形成合力，协同育人机制，使学校、家庭、社会教育一体化，让教育活动更有实效。

记者 肖讷

责任编辑：煜婕