通讯员 汤鹏生

记 者 刘 宁

提升贫困地区教育水平，是一项谋全局、惠民生、打基础、利长远的工作，对于阻断贫困代际传递、巩固脱贫攻坚成果、衔接乡村振兴具有重要意义。自扬州经开区与榆林市清涧县开展对口协作以来，每年有近30名来自扬州的优秀教师，克服种种困难“走出去”。在当地，除了开展正常的援陕教学之外，他们还多次积极组织爱心公益活动，并充分发挥“桥梁”作用，为当地带来了更优质的教育教学资源、更先进的教育模式和理念。

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因地制宜 创新教学模式让课堂更有趣

2021年6月，扬州市花园小学教师万全自告奋勇第一个报名，赴陕西省清涧县第五小学，成为一名援陕教师。他经历了水土不服、心率过快等高原反应考验，最终克服困难，逐渐融入当地校园生活。

如何让黄土高原的孩子享受到高质量的教育？如何更好更快地实现援陕团队和本地团队的融合？是摆在万全面前的首要任务。由于教育资源的匮乏，大山里的很多孩子学习基础薄弱。六年级毕业班常常会因为教材难度大，难记难学，许多学生上课经常走神，有的甚至产生厌学情绪。面对这样的状况，有着多年教学经验的万全因地制宜，对教学模式进行调整，化难为易、化繁为简，将知识点放在一个个例题当中，让单调的数字题变成多元化的趣味学习。

课堂外，万全与学生打成一片，话风俗民情、谈收获感悟，在孩子们的眼中，他是良师，亦是益友。万全得知学校里有留守儿童42人，缺少陪伴、学习基础差，便放弃了课余、周末难得的休息时间，把这些孩子们请到办公室，辅导他们学习。他给孩子们讲自己与儿子的趣事，主动融入孩子们的生活，为他们填补上一份应有的关爱。在他的陪伴下，不少孩子的成绩慢慢有了起色，脸上的笑容也多了起来。

向山而行 用“朋友圈”架起爱心桥梁

为了更加深入了解每一个孩子，万全对全校145名学生进行了摸底家访。家访过程中，他看到有的孩子家里一张桌子也没有，回去只能趴在炕上完成作业；有的孩子为了节省电费，在昏暗的窑洞里低着头吃力地写作业；有的孩子放学回去，要帮着妈妈照顾弟弟妹妹，做完家务才能写作业……一幕幕让他动容，他在朋友圈发出募捐信息，经过大家的转发，一传十、十传百，最终汇集成爱的暖流，一批批物资、数百件包裹从扬州、南京、连云港等地发了过来。

“能为这里的孩子们做一些事情，并不是我个人的力量，都是得益于大家的帮助。”这件事之后，万全思虑良久，决定充分利用自己的社交平台，吸引更多的人来关注山里的孩子，携手给孩子们更多的温暖。

如今，社会帮扶捐助已经成为常态。今年以来，在扬州驻清涧县联络组成员以及支教教师的沟通联络下，来自各地价值50多万元的学习、生活物品被送往当地的双庙河小学、李家塔小学、下廿里铺小学……

搭建平台 远程教学互动实现共建共享

为了进一步深化援陕支教工作，发挥桥梁作用，万全还积极与扬州市花园小学联系，希望能和清涧县第五小学实现结对帮扶，两个学校通过视频常态化开展教育教学研究。这一想法得到了校领导的肯定和大力支持。

经过筹备，花园小学将一场“三校联谊”的三节语文优质课向清涧县第五小学作了视频直播，清涧县第五小学全体语文教师进行了听课、评课活动。

除了教学互动以外，万全还联系了扬清两地学校的少先队，让扬州市花园小学通过网络和远在1300公里以外的清涧县第五小学、第三小学开展了“手拉手心连心，强国有我共成长”主题教育活动。

如今，互动机制已经辐射到当地多所学校。扬清两地远程视频教育教学结对的启动，为两地教育事业的发展、教学资源的共享和教师能力的提升发挥了“桥梁”作用。

责任编辑：煜婕