【人物名片】

罗青，中国传媒大学教授、知名国际教育创新实践和全球传播专家、中央广播电视总台环球英语节目中心CGTN传播顾问、中国全球传播舆论专家团召集人。罗青教授长期担任教育部中外合作办学的专家委员，是传媒高等教育国际联盟的首任秘书长，二十年来一直走在国际教育和全球传播创新平台的探索前沿。

罗青教授曾推动包括国际奥委会北京奥运全球比较研究、冬奥全球传播策略、欧盟影视公共政策、中国企业全球品牌传播等项目的实施，担任数十家中外合作办学机构的创办顾问及首席专家，挂职海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局局长助理。

记者 晖军 桂艳

“提到中国，你首先想到的是什么？在我的调研统计中，长城、熊猫、筷子是出现次数较多的。但我认为应该还有中华民族的文脉标识——大运河。”近日，在扬州运河三湾风景区，罗青考察了世界运河历史文化城市合作组织（WCCO）后，提出将积极参与探索一条运河主题的双向国际教育创新之路。

“具体说，就是以运河为主题，在扬州中国大运河博物馆旁成立以高校为载体的WCCO国际学院，同时以‘鉴真国际书院’的形式，在世界知名大学及城市开设运河国际学院（运河国际教育中心）。”罗青表示，扎根中国文化的国际教育才有生命力，才能在全球教育体系中贡献中国智慧，构建与中国文化影响力相匹配的国际话语权。

根植中国文化推动国际教育讲好中国故事

“我是一个国际传播学者，也是国际教育与全球治理创新的一个探索者。”罗青这样介绍自己。

从中国传媒大学与德国科隆大学国际联合重点实验室培养的博士走出国门，到连续八年赴瑞士、意大利、法国等地担任客座教授，再到创建首个以中国为主导的传媒高等教育国际联盟、创办首个教育部批准的中外合作办学传媒艺术类综合办学机构，罗青见证并参与了中国国际教育和全球传播领域的诸多开创性历程。在此过程中，她最深的感触是：要根植中国文化推动中国的国际教育，在中国的“泥土”中寻找影响世界的力量。

“在全球语境中输出中国价值，一两个人是不够的，需要持续的国际人才培养和输出。”罗青说，如今中国在国际组织中发挥着越来越重要的作用，但培养输出到国际组织的人才其实还不多。“中国要在更多国际组织中发挥主导作用，甚至以我为主推动国际组织创建，构建国际话语体系，需要更多国际化专业人才的支撑。”

2009年，罗青受命担任由中国传媒大学发起成立的首个以中国为主导的传媒高等教育国际联盟的秘书长，通过七年努力，该联盟已吸纳36个国家的65所一流高校加盟，成为涵盖传媒、艺术、技术、工程、管理等多学科的国际高等教育联盟。

“从创新国际教育的角度讲，引进海外高校的专业、文凭、师资等都只是‘术’，我们还应该有自己的‘道’，它是思想遵循也蕴藏方法论，根植中国文化推动国际教育并讲好中国故事，是中国国际教育的应有之‘道’。”罗青说。

随着时间推移，罗青探索的平台也在拓展。2019年，罗青赴海南挂职，担任陵水黎安国际教育创新试验区管理局局长助理，致力于推动国内外知名高校开展中外合作办学，推进“教、科、产、城”融合发展，打造面向未来的高素质国际化创新型人才培养基地。

大运河是开展国际传播的最佳载体

扬州是大运河的原点城市，在大运河的润泽下，扬州拥有了开放包容的文化。扬州牵头成立了中国唯一以运河为主题的国际组织——世界运河历史文化城市合作组织（WCCO），并连续举办了15届世界运河城市论坛，如今这一论坛已升格为国家层面机制性论坛。

“这次来扬州，我最大的感触是，扬州找到了一张让世界认识自己以及向世界讲好中国故事的重要名片，那就是大运河。”罗青告诉记者，大运河代表着文明互鉴、和而不同、美美与共的中国文化，这样一个活态的中国文化品牌，是开展国际传播与国际教育的最佳载体，也是东西方文化交流的最佳平台。

“世界上有上千条运河，有数千个运河城市，这些城市中也有不少历史悠久的世界名校。那么，能不能联合国外运河城市的大学建立一个运河国际教育联盟，并在此基础上建立中外合作办学的国际学院？”罗青建议，可在扬州中国大运河博物馆旁成立世界运河历史文化城市合作组织（WCCO）国际学院。

罗青认为，应该以运河为主题，与海外高校交流合作开展国际教育，让更多人沿着运河来认识中国。“运河国际教育联盟中既可以包括世界综合类大学，还可以有专业类院校，以及有影响力的职业院校；学科上可引入气候、环境、生态、水利、数字科技、文保、人文历史等全球关注且紧贴运河保护传承利用的内容。而WCCO国际学院可以扬州本地或江苏省内的大学为依托，引进国际优质教育资源。联盟与学院‘一体两翼’，联盟作为国际教育和文化交流平台，学院则以人才培养为基础。”

“以大运河为主题的教育联盟与国际学院，理应具有连接古今、东西互鉴、运通四海的国际传播力，有助于更好地在全球讲好中国故事。”罗青说。

依托运河品牌，“走出去”开展国际教育

大运河不仅贯通中国南北，同时衔接和衍生了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，促进了全球贸易往来。大运河既是沟通中外的经济桥梁，也是连接东西的文明纽带。

“如何以更具体、更多元的方式来展示今天的中国？运河沿岸还在生生不息发展的城市、古镇的转型和变迁，是难得的视角。”罗青认为，以大运河为媒的国际教育，也是中国对外交流的重要载体。要依托运河主题和品牌，“走出去”开展国际教育，由WCCO引导在世界代表性城市的知名大学里，挂牌成立运河国际学院或运河国际教育中心。

罗青建议，可以鉴真国际书院的形式，在世界知名大学及城市开设运河国际学院（运河国际教育中心）。鉴真本身代表了一种不畏艰险、追求友好往来的东方精神。“可以在运河国际学院的教育生态体系里，深深植入这样开放的中国文化。”

“中国很多城市都有历史悠久的品牌书院，如长沙岳麓书院、浙江桐江书院、天津集贤书院等，它们是城市的千年文脉传承。”罗青说，以此为逻辑，当“鉴真国际书院”这一标签出现在国际教育体系中时，将有助于培养更多拥有中国文化自信和文化传播领导力的“通才”。

“大运河是联通古今中外的流动的文化符号，打造以运河为主题的国际教育，将是中国教育对外开放和创新的重要探索。”罗青说。

责任编辑：煜婕