“云端”家长会。 肖讷 摄

孩子的学习情况如何？学校特色课程有哪些？家长如何给孩子助力？……近日，扬州市各中小学校举行“一日开放”活动，数万名家长和老师相约“云端”。记者在走访中发现，“双减”政策落地以来，不少家长更多关心如何帮助和引导孩子学习，培养好的习惯和提高心理素质。

记者 肖讷

场景

“零距离 ”体验校园

“双减”政策落地后，课后延时服务成为学生的标配，那么延时服务里，孩子究竟能学到什么呢？不少家长在这次“一日开放”活动中得到了答案。

扬州市田家炳实验中学的一条短片获得了家长们的点赞。短片从立德树人、五育并举、“双减”落地等多方面展示了孩子们的学校生活，让家长全面了解孩子们在学校的动态。

扬州市梅岭中学教育集团竹西中学则以学校独有的“竹”文化为切入口，展示了学校开展的各类社团课程，让“课后服务”成为孩子们喜闻乐见的“新课堂”。

“这学期开始，学校还开辟了‘竹梦园’培育基地、红领巾‘开心农场’种植基地等劳动基地。” 竹西中学刘琛老师介绍，学校不仅按要求开足劳动课，还为同学们打造了劳动实践基地，满足学生多样化的成长需求，培养学生的劳动精神和实践能力。

“没想到现在学校里的课程这么丰富！”姜先生告诉记者，孩子刚升初中，原本担心孩子一时适应不了，这次活动给自己吃下了“定心丸”。

聚焦

家校齐心 助力成长

“我们现在能为孩子做什么？”是初三、高三的家长在这次活动中最关心的问题。扬州大学附属中学高三年级主任赵久勇表示，现阶段最重要的就是鼓励，要疏导孩子的不良情绪，增强孩子面对挫折的信心。第二，要多陪伴，让孩子感受到家长的真心、关注和温暖。第三，多服务，做到后勤保障有力。

据了解，扬大附中每个班级的各学科任课教师都与家长面对面，对学生的学习情况进行细致评析，使家长、学生进一步明确下一阶段学习的目标和任务，进一步增强学习的动力。“通过这样充分地交流，家长在这一天中获得的信息真实而全面。与此同时，对于改进学校工作，改进家长的教育方式，都能起到巨大的作用。”赵久勇表示。

今年的“一日开放”活动，家长通过“云端”进入校园、进入课堂，观察了解孩子在校的学习和生活，进一步拉近了家校距离，增强了校内校外双轮驱动，凝聚了育人能量，为学生成长成才营造了良好氛围。

责任编辑：煜婕