■ 宝应县开发区国际学校

学校一直积极探索，寻找符合实际并能够切实可行的“双减”方案，让学生负担轻下来、笑容多起来。

坚持标本兼治，在提高课堂教学质量上下功夫。突出标准规范，制定《“四疑四有”课堂标准》，确保学生在校内学足学好；教学管理部“一日三巡”，确保每一节课的效率；突出示范引领，营造课堂教学比学赶超的良好氛围。

坚持需求导向，在增强课后服务实效上下功夫。作业时间必须满足学生完成手头作业，突出综合服务课程多样化，开设科技、艺术、体育、非遗、劳动、阅读等兴趣课程，用好爱国主义教育、科学教育、劳动教育、艺术教育等基地，结合“五个一百”工程，满足学生个性发展、特色发展需求。

坚持减负增效，在推动作业科学管理上下功夫。一方面着力减总量，建立作业时长审核公示制度，探索弹性作业和跨学科作业；另一方面着力提质量，要求各级部创编适合学生实际的“基础性作业”“个性化作业”，在此基础上参与全县作业设计大赛，引导教师研究新课标下的作业设计，提升作业质量。

责任编辑：煜婕