■ 宝应县城北初级中学

学校着力提升课堂教学质量、课后服务扩面提质、作业布置控量增效，学校教育主阵地作用得到不断强化。

善作加法，提升学校教学质量。发挥教研支撑作用，以“启学课堂+”赋能教育教学。树立“以学生发展为本”的思想，严格落实以学生为主体、教师为主导、问题为主线的“三主”课堂教学理念，落实“导、学、展、评、练”课堂教学五环节。

勇做减法，优化学生作业管理。将学生作业管理作为调研课题,紧扣“统筹、精选、批改、反馈”八字要诀，积极探索“基础作业+弹性(特色)作业”等模式，力求达到作业由“量”到“质”的改变。

“研”制度促改变。采取四级审核制度，通过“作业公示栏”，合理调控学科作业完成总时间。通过家校互动，定期了解作业布置情况及在校完成情况等。

“研”形式促兴趣。各学科教师研究分层作业设置，进行项目化作业的研讨，让作业从“统一、单调”走向“分层、有趣”。

“研”错题促生长。学校以备课组为单位，对学生各单元课堂学习和作业中出现的问题，及时进行梳理归纳，整理成错题集下发给每位学生，让学生“学”、老师“教”都更有针对性。

责任编辑：煜婕